Европейская академия
естественных наук

Hannover E.V.

  
В начало  
 

Отделение Ноосферного Образования

 

Крашенинникова Ирина Ивановна
доктор наук по биоэнергетике, врач-натуротерапевт (МУФО)
академик Европейской академии естественных наук, академик Международной академии современного искусства (Италия), Заслуженный художник Европы, почетный изобретатель Европы, специалист по реабилитационной гимнастике ПИЛАТЕС,

Виртуальные и физические способы воссоздания молодости, повышения качества жизни и улучшения здоровья.

Наверное, совсем немного найдётся людей, которые не знают орнамента «греческий меандр». Но практически никто не знает, что такое «лабиринт Творца» («лабиринт Шивы» в индийской культуре). Это очень специфический орнамент, упрощённым вариантом которого, и является греческий меандр и некоторые виды вышивок на старинных праздничных нарядах белорусов и русичей. Сохранился вариант древней легенды об этом.

Легенда об Изначальном Лабиринте (Лабиринте Творца).

Это было в начале времён. Творец сидел в своём Чертоге и размышлял.

- Я создал людей. Я дал им многие свои способности для успешного развития (эволюции) и счастливой жизни. Но люди не поняли Моих намерений. Они стали злоупотреблять своими возможностями. Они забыли об эволюции, как о своём высшем предназначении – стать, как Я. Они стали завидовать друг другу, враждовать и все свои способности, которые дал им Я, стали направлять на обогащение, на создание и материализацию излишеств – вещей, которые сводят «на нет» естественное желание совершенствоваться, занимаясь творчеством. Как же дать понять людям ошибочность их действий?

Подробнее...

 

А.А.Горбунов, д.э.н., профессор, Крашенинникова И.И. доктор по биоэнергетике, академик ЕАЕН

Задачи и цели перехода к ноосферному образованию

Все в мире развивается, усовершенствуется, эволюционирует. Ничто не стоит на месте, все развивается по вселенским законам мироздания. По этим законам живет и развивается и образование. Но, к сожалению, незнание и непонимание этих законов привело к тому, что система образования в последние 100 лет просто «задыхается», и это испытывает на себе уже не одно поколение.

Термин ноосфера достаточно устойчиво закрепился в современном цивилизационном лексиконе. Как и любой иной термин он стал проходить свой путь как элемент языка. При этом он помещается в пространство самых различных реальных, прежде всего предметно-научных, философских и профессиональных языков. В частности, данный термин вошел в состав профессионального языка педагогов, а также управленцев, занимающихся построением сферы образования и образовательных процессов. В результате появился термин «ноосферное образование».  

Ноосфера (от греч. noos — разум) — сфера разума, буквально «мыслящая оболочка». Термин введен в науку в конце 20-х годов нашего века. Однако до сих пор представления о ноосфере остаются крайне противоречивыми. Ноосферное учение признается, с одной стороны, как величайшее научное достижение, более того, как основной закон социальной экологии, с другой — как светлая, но зыбкая мечта об управляемой человеческим разумом окружающей среде или даже утопия. Велики различия и в понимании ноосферного времени. Одни полагают, что ноосфера — наша реальность, по мнению других, это лишь вероятное будущее. 

Скачать доклад

 

Европейская академия естественных наук
Смольный институт Российской академии образования
Ноосферная общественная академия наук

Информационное письмо №1

О проведении 6 – 7 декабря 2018 года VIII-ой Международной научной конференции

«Ноосферное образование в евразийском пространстве»

Тема конференции: «Ноосферное образование как механизм становления Ноосферной России в XXI веке»

 


Смольный институт Российской академии образования Смольный институт Российской академии образования

при участии:

Проводит

6 - 7 декабря 2018 года VIII-ю Международную научную конференцию

«Ноосферное образование в евразийском пространстве»

Ведущая тема VIII-й конференции:

«Ноосферное образование
как механизм становления
Ноосферной России в XXI веке»

Конференция продолжает линию обсуждения проблем ноосферного образования в евразийском пространстве на предыдущих семи конференциях (2009–2017гг.). К участию в Конференции приглашаются ученые и исследователи, научно-педагогические работники, занимающиеся задачами и вопросами становления ноосферного образования. Участие в конференции – очное. По материалам конференции планируется издать коллективную научную монографию (8-й том).

Основные вопросы, выдвигаемые на обсуждение на Конференции:

  1. «Ноосферная Россия» – как идеал общественного развития России в XXI веке.
  2. Ноосферное образование как механизм становления Ноосферной России
  3. Проблем синтеза ноосферной экологии и ноосферного образования.
  4. Научно-образовательное общество как механизм восходящего воспроизводства российской цивилизации и основа ноосферной стратегии развития.
  5. Принцип Большого Эколого-Антропного Дополнения в системе Ноосферизма и миссия ноосферного образования в логике его действия.
  6. Проблема подготовки управленцев новой, ноосферной формации в XXI веке.
  7. Ноосферное воспитание и экологический всеобуч на пути к Ноосферной России.
  8. Проблема базового ноосферно-ориентированного образования в XXI веке.
  9. Ноосферный императив синтеза науки и государственной власти как базового условия ноосферно-научного управления социоприродной эволюцией.
  10. Ноосферная стратегия социально-экономического развития арктического пространства российской Евразии.
  11. Ноосферная духовность и нравственность в XXI веке как система заботы человека о будущем природы на Земле и человечества в единстве с ней.
  12. Ноосферная экономика и ноосферная политэкономия.
  13. Опыт внедрения ноосферного образования в образовательных учреждениях России – вузах и школах.

 

Место проведение Конференции – Смольный институт РАО (адрес – Санкт-Петербург, Полюстровский проспект, 59).

Для участия в конференции необходимо направить заявки до 30 сентября 2018 года.

По электронной почте: nirsmun@gmail.com (в копии – subal1937@yandex.ru)

(форма заявки на участие прилагается)

Статьи (по темам докладов), после принятия заявок на участие оргкомитетом конференции, оформленные в соответствии с требованиями (объемом 8 – 12 страниц), направляются в срок до 15 октября 2018 года по электронной почте: nirsmun@gmail.com (в копии – subal1937@yandex.ru)

(требования к оформлению материалов прилагаются).

Оргкомитет оставляет за собой право отбора статей для публикации. Принимаются статьи только по теме конференции.

Контактная информация: 8-921-345-4456; 8(812)-540-51-84 – Резунков Андрей Геннадьевич, учёный секретарь конференции

Председатель Программного Комитета А.И.Субетто

Председатель Организационного Комитета Г.М.Иманов

 

Приложение

Требования к оформлению и представлению материалов

К включению в сборник принимаются статьи, соответствующие его тематике, объемом не менее 8 страниц (неполная страница считается как полная и не более 12 страниц). В расчет объема статьи включаются все материалы, включая сведения об авторе, список литературы и т.д. – см. ниже), выполненные как индивидуально, так и авторским коллективом с количеством участников – не более 3 человек. «Верхний» предел по объему не устанавливается.

Язык – русский.

Статьи должны быть выполнены в текстовом редакторе MS Word 2003-2013 и отредактированы строго по следующим параметрам:

Список литературы обязателен. Он оформляется в полном соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 2008 в алфавитном порядке. Оформлять ссылки на соответствующий источник списка литературы следует в тексте в квадратных скобках (например: [1, с. 233] или [2]). Если ссылка на литературу размещается в конце предложения или его части, знак препинания ставится после ссылки (например: «Текст [4].»). На все позиции списка литературы обязательны ссылки в тексте статьи.

 

Пример оформления:

Субетто Александр Иванович, доктор экономических наук, доктор философских наук, профессор; Сальников Александр Иванович, кандидат педагогических наук, Смольный институт Российской академии образования, smun@smun.spb.ru, 8(812) 540-69-84.

Ноосферное образование в евразийском пространстве

Аннотация. Конференция продолжает линию обсуждения проблем ноосферного образования в евразийском пространстве на предыдущих 4-х конференциях (2009 – 2012гг.). Цель V Конференции – обсудить проблемы, методологию, разработки, связанные с ноосферно-евразийской парадигмой (доктриной) фундаментализации непрерывного образования.

Ключевые слова. Ноосферно-евразийская парадигма фундаментализации непрерывного образования, ноосферное человековедение, ноосферное обществознание, ноосферная экология, ноосферная глобалистика.

К участию в Конференции приглашаются ученые и исследователи, научно-педагогические работники, занимающиеся задачами и вопросами становления ноосферного образования.

…

…

Целью конференции является раскрытие Ноосферно-Евразийской парадигмы фундаментализации непрерывного образования, формирующейся под воздействием синтеза философии Евразийства Российской цивилизации и развития учения о ноосфере В.И.Вернадского, как системы Ноосферизма.

Литература.

1. Список литературы по алфавиту

 

Анкета участника VII Международной научной конференции «Ноосферное образование в евразийском пространстве»

г. Санкт-Петербург, Смольный институт РАО

1

Фамилия, имя, отчество (полностью)

2

Форма участия (очная/ заочная)

3

Название доклада

4

Страна

5

Город

6

Место работы (полное наименование организации (учреждения), подразделения/факультета, кафедры)

7

Должность

8

Ученая степень

9

Ученое звание

10

Почетные/иные звания

(сообщаются по желанию)

11

Телефоны:

12

E-mail

13

Почтовый адрес

14

Фамилия, имя, отчество всех соавторов (с указанием всех сведений – если имеются соавторы)

15

Необходимость технического сопровождения доклада (мультимедиапроектор, ноутбук и т.д.)

16

Согласен с использованием моих личных данных (кроме телефона и адреса) при публикации материалов

(Указывается Фамилия И.О.)



Скачать анкету участника в формате PDF

 

вверх

 ¦  Impressum  ¦  Контакт